1. Общие положения
Положение представляет собой систему реализации необходимых условий, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психологического здоровья обучающихся. Создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся:
- социальные, экономические и экологические условия окружающей действительности;
- учитывает факторы риска, имеющие место в ЧОУДПО «Школа пожарной профилактики», которые приводят к ухудшению здоровья обучающихся;
- опирается на систему знаний, установок, привычек, формируемых у обучающихся в процессе обучения, правил поведения.
Программа состоит из 6 разделов, следование которым обеспечивает охрану здоровья обучающихся.
2. Целостность системы формирования культуры здорового образа жизни обучающихся
В образовательных программах, уставе и локальных актах Учреждения отражение направлений деятельности, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, деятельности по формированию культуры здорового образа жизни, безопасного образа жизни.
Основные задачи данного направления: формирование у обучающихся ценностного отношения к здоровью, системы знаний, навыков и личного опыта, позволяющих сознательно вести здоровый образ жизни; формирование культуры здоровья, готовности поддерживать здоровье в оптимальном состоянии, воспитание умения выработать индивидуальную программу охраны здоровья, потребности в знаниях о физической культуре и спорте.
Средством реализации данного воспитательного направления являются следующие мероприятия и творческие дела: перерывы, организация питьевого режима, лекции, беседы.
В Учреждении ведется преемственное и непрерывное обучение здоровому образу жизни на всех образовательных ступенях, комплексный подход в оказании психолого-педагогической поддержки обучающихся.
Читать дальшеСвернуть
3. Соответствие инфраструктуры учреждения условиям здоровьесбережения обучающихся
Учебные кабинеты оснащены естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом, необходимым оборудованием и инвентарем в соответствии с требованиями санитарно-гигиенических правил для освоения основных и дополнительных образовательных программ.
Учреждение не оснащено помещением для работы медицинского персонала, оборудованием для проведения профилактических осмотров и помещением для питания обучающихся
В учреждении организован питьевой режим с использованием кулеров и бутилированной воды. Используется одноразовая посуда.
Наличие в учебном кабинете информационного оборудования по безопасности жизнедеятельности в соответствии с требованиями санитарных правил.
Формирование культуры здоровья педагогических работников, правильного стиля общения, ответственного отношения к собственному здоровью.
4. Рациональная организация образовательного процесса
Помимо включения в программы тем по воспитанию физической культуры, готовности к самостоятельному выбору здорового и безопасного образа жизни в учреждении реализуются дополнительные профессиональные образовательные программы, ориентированные на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни.
При организации учебного процесса соблюдаются санитарные нормы, предъявляемые к его организации: объем нагрузки в часах, время на самостоятельную работу, время отдыха, удовлетворение потребностей в двигательной активности.
Соблюдение норм двигательной активности при организации образовательного процесса в соответствии с требованиями санитарных правил.
Преподаватели Учреждения при использовании технических средств обучения соблюдают правильный режим, учитывают требования санитарных правил.
Обеспечение благоприятных психологических условий образовательной среды (демократичность и оптимальная интенсивность образовательной среды, благоприятный эмоционально-психологический климат)
5. Организация физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в учреждении
Организация динамических пауз на занятиях, способствующих эмоциональной разгрузке и повышению двигательной активности.
6. Организация профилактики употребления психоактивныхвеществ обучающимися
Ознакомление сотрудников с нормативными документами по профилактике наркомании, токсикомании и табакокурения.
Наличие безопасной поддерживающей среды в образовательной организации: благоприятный психологический климат, организация с педагогическими работниками по повышению компетентности в области создания условий, предупреждающих закрепление зависимых форм поведения.
7. Комплексное сопровождение системы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся
Использование в повседневной работе рекомендованных и утвержденных методов профилактики заболеваний, не требующих постоянного наблюдения врача.
Организация питьевого режима обучающихся в соответствии с требованиями санитарных правил.